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Ejercicios de educación emocional de 2.º grado con respuestas, para imprimir
50 preguntas con sus respuestas, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. Cómo aprende el cerebro: atención, memoria, hábitos, emociones, motivación y cómo llevarse bien con los demás.
Disfrútelas. Si quiere más, o algo que todavía no tenemos, pídalo en nuestra página Comparta sus ideas y una persona real lo leerá.
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Psicología para estudiantes: 2.º grado
50 preguntas · respuestas marcadas50 preguntas · respuestas ocultas
- 1. ¿Cuál es el mejor significado de la palabra justo?
- A. Solo la persona mayor va primero siempre
- B. Una sola persona se queda con todo y los demás con nada
- C. El niño que más grita siempre elige el juego
- D. Todos tienen una oportunidad y reciben un buen trato ← Respuesta
- 2. ¿Qué parte del cerebro te ayuda a planear y elegir?
- A. La panza y los dedos de los pies
- B. Tu codo y tu rodilla
- C. El cerebro que piensa ← Respuesta
- D. Solo el cerebro que siente
- 3. ¿Qué palabras describen mejor la gratitud?
- A. Un sentimiento de sueño después de un día muy largo
- B. Un sentimiento ruidoso cuando pierdes un juego
- C. Un sentimiento de agradecimiento por las cosas buenas ← Respuesta
- D. Un sentimiento gruñón por los días de lluvia en casa sin salir
- 4. ¿Qué significa la amabilidad?
- A. Hacer mucho ruido para que todos te miren
- B. Dejar a alguien fuera de un juego divertido
- C. Quitarle un juguete a otra persona
- D. Ayudar a alguien o hacer que se sienta bien ← Respuesta
- 5. ¿Qué hace tu memoria?
- A. Hace que tus piernas crezcan cada noche
- B. Ayuda a tus ojos a ver colores en la oscuridad
- C. Guarda cosas para que las uses después ← Respuesta
- D. Convierte tu comida en energía todo el día
- 6. ¿Qué significa la palabra motivación?
- A. Un tipo de comida que te da mucha energía
- B. Un juego con pelota que juegas afuera en el recreo
- C. La hora del día en que te vas a dormir en la noche
- D. La razón por la que quieres hacer algo ← Respuesta
- 7. ¿Cuál es el mejor significado de voz interior?
- A. Un cuento que la maestra le lee a la clase en la ronda
- B. Una canción que cantas en voz alta con toda tu clase
- C. Las palabras que te dices a ti mismo en tu cabeza ← Respuesta
- D. Una llamada que le haces a un amigo después de la escuela
- 8. ¿Qué significa igual?
- A. Lo mismo para todos ← Respuesta
- B. Más para el niño más grande
- C. Menos para quien lo pide
- D. Lo que quiera el primer niño
- 9. El cerebro que siente te avisa rápido cuando nota peligro, aunque no lo haya. ¿A qué ayudante se parece?
- A. A una biblioteca silenciosa
- B. A una alarma de humo ← Respuesta
- C. A una almohada suave
- D. A una tortuga lenta
- 10. ¿Qué significa agradecido?
- A. Sentirse muy aburrido
- B. Sentirse con bastante sueño por la tarde
- C. Sentirse con ganas de dar gracias ← Respuesta
- D. Sentirse muy enojado
- 11. ¿Qué es el estado de ánimo?
- A. Una canción fuerte para una fiesta
- B. Un tipo de árbol muy alto
- C. Un auto de juguete que va rápido
- D. Cómo te sientes durante un rato ← Respuesta
- 12. ¿Qué significa la palabra agrupar?
- A. Leer la lista desde el final hasta el principio
- B. Juntar piezas pequeñas en grupos más grandes ← Respuesta
- C. Saltarse las piezas difíciles de una lista
- D. Decir cada pieza cada vez más fuerte
- 13. Nia canta porque cantar la hace feliz. ¿Qué tipo de razón es esta?
- A. Razón de adentro ← Respuesta
- B. Una regla de la escuela
- C. Ninguna razón
- D. Razón de afuera
- 14. ¿Todos tenemos voz interior?
- A. No, solo los niños muy ruidosos
- B. Sí, todos ← Respuesta
- C. No, solo los adultos
- D. Solo las personas que viven solas
- 15. ¿Cuál es una manera justa de decidir quién va primero?
- A. Siempre el niño más grande
- B. El que grite más fuerte
- C. El que lo agarre primero
- D. Lanzar una moneda ← Respuesta
- 16. ¿Cuál es una señal del cuerpo de un sentimiento grande?
- A. Unos cordones brillantes
- B. Una ventana con sol
- C. Un librero lleno
- D. El corazón acelerado ← Respuesta
- 17. ¿Cuál es algo pequeño por lo que se puede estar agradecido?
- A. Un golpe en el dedo del pie
- B. Un juguete roto
- C. Un zapato perdido bajo la lluvia
- D. Una manta calientita ← Respuesta
- 18. ¿Cuál es un acto amable?
- A. Colarse en la fila
- B. Sostener la puerta ← Respuesta
- C. Ignorar a un amigo
- D. Arrebatar un crayón
- 19. ¿Qué truco de memoria usa palabras que terminan con el mismo sonido?
- A. Una rima ← Respuesta
- B. Un temporizador
- C. Un grupo
- D. Un mapa
- 20. Leo ordena su cuarto para ganarse una pegatina. ¿Qué tipo de razón es esta?
- A. Razón de adentro
- B. Un sentimiento totalmente nuevo
- C. Razón de afuera ← Respuesta
- D. Ninguna razón
- 21. «No hago nada bien», ¿ayuda o no ayuda?
- A. Es un buen entrenador
- B. No ayuda ← Respuesta
- C. Ayuda
- D. Es muy amable
- 22. Reparte 6 uvas en partes iguales entre 2 niños. ¿Cuántas recibe cada uno?
- A. 3 ← Respuesta
- B. 4
- C. 6
- D. 2
- 23. ¿Cuál es una estrategia para calmarse?
- A. Gritar muy fuerte
- B. Salir corriendo a la calle
- C. Patear la pared con fuerza
- D. Respirar despacio con la barriga ← Respuesta
- 24. ¿Qué gracias es más concreto?
- A. «Gracias por, eh, eso que hiciste hoy»
- B. «Gracias por ayudarme a encontrar mi zapato» ← Respuesta
- C. «Bueno, muchas gracias por todas esas cosas»
- D. «Gracias, supongo, por lo que haya sido»
- 25. Cuando alguien es amable contigo, ¿cómo te podrías sentir?
- A. Con más hambre
- B. Más feliz ← Respuesta
- C. Más gruñón
- D. Con más sueño
- 26. ¿Qué es un dibujo mental?
- A. Una foto que tomas con una cámara en casa
- B. Un dibujo colgado en la pared del salón
- C. Una imagen que viene dentro de un libro
- D. Una imagen que haces dentro de tu cabeza ← Respuesta
- 27. ¿Cuál es una razón de adentro?
- A. Es una regla
- B. Mamá dijo que tengo que hacerlo
- C. Me dan un premio
- D. Es divertido para mí ← Respuesta
- 28. «Todavía estoy aprendiendo», ¿ayuda o no ayuda?
- A. No ayuda
- B. Es poco amable
- C. Ayuda ← Respuesta
- D. Es un crítico gruñón
- 29. Reparte 8 galletas en partes iguales entre 2 amigos. ¿Cuántas recibe cada uno?
- A. 4 ← Respuesta
- B. 3
- C. 6
- D. 5
- 30. ¿Está bien tener todos los sentimientos?
- A. Solo si nadie los puede ver
- B. No, nunca está bien sentir enojo
- C. No, solo los sentimientos alegres están bien
- D. Sí, todos los sentimientos están bien ← Respuesta
- 31. ¿Cuál es una parte de un buen gracias?
- A. Decir lo que hizo la persona ← Respuesta
- B. Decirlo con el ceño fruncido
- C. Decir lo que quieres después
- D. Decirlo muy rápido
- 32. ¿Qué es un cumplido?
- A. Algo amable que dices sobre alguien ← Respuesta
- B. Algo malo que le dices a alguien
- C. Un sombrero elegante para una fiesta de cumpleaños
- D. Un juego que se juega con una pelota grande
- 33. ¿Qué palabra rima con «mesa»?
- A. mapa
- B. manos
- C. mito
- D. fresa ← Respuesta
- 34. ¿Cuál es una razón de afuera?
- A. Me dan una pegatina ← Respuesta
- B. Me encanta hacerlo
- C. Tengo curiosidad
- D. Me hace sentir orgulloso
- 35. Agrega «todavía»: «No sé andar en bicicleta». ¿Cuál es correcta?
- A. «Todavía no, nunca andaré en ninguna bicicleta»
- B. «No sé andar en bicicleta, así que me rindo»
- C. «Nunca jamás voy a saber andar en bicicleta»
- D. «Todavía no sé andar en bicicleta» ← Respuesta
- 36. Mo recibe 5 galletas y su hermana recibe 1. ¿Es igual?
- A. Sí, porque 5 es un buen número
- B. No, 5 y 1 no son lo mismo ← Respuesta
- C. Sí, los dos recibieron galletas
- D. Sí, porque Mo es el hermano mayor
- 37. ¿Qué significa «calmarse»?
- A. Hacer que tus sentimientos sean todavía más grandes y fuertes
- B. Fingir que nunca pasó nada
- C. Ayudar a que tu cuerpo y tus sentimientos se tranquilicen ← Respuesta
- D. Esconder tus sentimientos debajo de la cama
- 38. ¿Qué significa «notar»?
- A. Esconder algo
- B. Romper algo sin querer en la cocina
- C. Olvidarse de algo
- D. Prestarle atención a algo ← Respuesta
- 39. ¿Qué es algo amable que se puede decir?
- A. «Gracias por ayudarme» ← Respuesta
- B. «Tu dibujo se ve tonto»
- C. «Vete, ahora estoy ocupado»
- D. «No puedes jugar con nosotros»
- 40. ¿Qué palabra rima con «luna»?
- A. lima
- B. loma
- C. lata
- D. cuna ← Respuesta
- 41. ¿Qué es una meta?
- A. Una merienda que comes cada día después de la escuela
- B. Algo que quieres y por lo que trabajas ← Respuesta
- C. Una canción que cantas en el auto
- D. Un juguete que guardas debajo de tu cama
- 42. ¿Qué muestra la palabra «todavía»?
- A. Que no quieres intentarlo
- B. Que sigues aprendiendo ← Respuesta
- C. Que nunca lo vas a aprender
- D. Que ya lo sabes todo
- 43. ¿Qué significa «tomar turnos»?
- A. Todos lo agarran al mismo tiempo
- B. Una persona se queda con algo todo el tiempo
- C. Cada persona tiene su oportunidad, una después de otra ← Respuesta
- D. Nadie lo puede usar nunca
- 44. Cuando un sentimiento es muy grande, ¿es fácil o difícil pensar con claridad?
- A. Fácil, siempre es fácil
- B. Los sentimientos nunca cambian cómo pensamos
- C. Hace que pienses más rápido
- D. Es difícil pensar con claridad ← Respuesta
- 45. ¿Puedes estar agradecido por cosas pequeñas?
- A. Sí, las cosas pequeñas también cuentan ← Respuesta
- B. No, las cosas pequeñas nunca importan para nadie
- C. Solo cuentan el día de tu cumpleaños
- D. No, solo cuentan los regalos grandes
- 46. ¿Hacer un acto amable también te puede hacer sentir bien A TI?
- A. Solo si te dan un premio
- B. Sí, ayudar muchas veces se siente bien ← Respuesta
- C. No, la amabilidad pone tristes a quienes ayudan
- D. No, solo lo siente la otra persona
- 47. ¿Qué palabra rima con «pato»?
- A. pala
- B. piso
- C. pino
- D. gato ← Respuesta
- 48. ¿Qué es el esfuerzo?
- A. El trabajo duro que le pones a algo ← Respuesta
- B. Un tipo de fruta pequeña y redonda
- C. Una palabra para decir que tienes mucho sueño
- D. Un lugar donde guardas libros
- 49. ¿Qué voz te anima?
- A. Un crítico gruñón
- B. Un timbre de alarma fuerte
- C. Un perrito con sueño
- D. Un entrenador que ayuda ← Respuesta
- 50. ¿Qué sentimiento podría tener alguien cuando algo es injusto?
- A. Ganas de hacer payasadas
- B. Sueño
- C. Comodidad
- D. Molestia ← Respuesta
Qué se estudia en educación emocional de 2.º grado
En educación emocional de 2.º grado, el plan de UpOnly Learning tiene 7 temas, en este orden: mi increíble memoria: trucos para recordar, mi cerebro que siente y mi cerebro que piensa, motivación: por qué hacemos las cosas, cómo la amabilidad cambia el ánimo, justo e injusto: cómo decidimos, gratitud y pensamientos felices y diálogo interno: lo que me digo a mí mismo. Las 50 preguntas de arriba salen de esos temas, con la respuesta marcada junto a cada una, para que usted vea qué ya domina su estudiante y qué necesita otra lección. El cuaderno enseña cada tema con una lección de 40 minutos; la muestra gratis en PDF trae un tema completo.
Qué incluye
- Mi increíble memoria: trucos para recordar: Usar agrupación, dibujos y rimas para recordar más
- Mi cerebro que siente y mi cerebro que piensa: Aprender que los sentimientos fuertes pueden tomar el control y cómo calmarme para poder pensar
- Motivación: por qué hacemos las cosas: Explicar las razones de adentro y de afuera para hacer las cosas
- Cómo la amabilidad cambia el ánimo: Ver cómo los actos amables cambian cómo nos sentimos nosotros y los demás
- Justo e injusto: cómo decidimos: Pensar en lo que es justo al tomar decisiones
- Gratitud y pensamientos felices: Practicar fijarse en las cosas buenas y dar las gracias
- Diálogo interno: lo que me digo a mí mismo: Cambiar lo que me digo que no ayuda por palabras que sí ayudan
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Su próximo paso
Psicología para estudiantes · 2.º grado
$19.99. Pago único, sin suscripción.
188 páginas · 840 preguntas con respuestas · 7 temas
Verlo en la tiendaUna página real de Psicología para estudiantes · 2.º grado
¿Justo o injusto? Cómo decidimos
El estudiante explicará que justo significa que todos tienen una oportunidad y reciben un trato que tiene sentido, distinguirá entre igual (lo mismo para todos) y justo (lo que cada uno necesita), y usará maneras justas de decidir, como tomar turnos, compartir y lanzar una moneda. · 40 min
“Hasta los estudiantes pequeños se dan cuenta cuando algo se siente injusto. Hoy vamos a aprender a pensar en lo que es justo cuando decidimos.”
Ivy y Sam quieren usar la tableta. ¿Cuál es una manera justa de decidir?
Respuesta: Tomar turnos con un temporizador, por ejemplo, 10 minutos cada uno, y lanzar una moneda para ver quién va primero. Los dos tienen una oportunidad.
Justo siempre significa que todos reciben exactamente lo mismo.
Explique que repartir en partes iguales muchas veces es justo, pero a veces justo significa darle a cada persona lo que necesita, como un banquito para un niño más bajito.
Cuando el estudiante diga «No es justo», primero escuche, ponga nombre al sentimiento («Te sientes dejado de lado») y luego pregunte: «¿Cuál sería una solución justa?». Así una queja se convierte en un momento para pensar.
Ese es un tema de muchos. Las preguntas gratis de arriba comprueban una destreza; esta es la parte que la enseña.
Practicar comprueba. Nuestros cuadernos de psicología enseñan.
Estas preguntas comprueban una destreza. El cuaderno la enseña.
- EnseñaUna lección de 40 minutos por tema que le dice qué decir.
- ExplicaEjemplos resueltos y los errores comunes, con su corrección.
- RepasaRespuestas con explicaciones breves y preguntas nuevas.
- PlanificaCada tema en orden de enseñanza, alineado con los estándares.
Otros grados
2.º grado, otras materias
Preguntas que hacen los padres
¿De verdad son gratis estas hojas de psicología?
Sí. Las 50 preguntas y sus respuestas están en esta página, gratis para imprimir y fotocopiar para sus propios estudiantes. Para imprimir solo necesita una cuenta gratuita, sin tarjeta.
¿Puede usarlas un maestro o un tutor con un grupo?
Sí. Imprímalas y fotocópielas para los estudiantes a los que enseña. Lo único que pedimos es que no las publique como suyas ni las venda.
¿Dónde están las respuestas?
Marcadas junto a cada pregunta en esta página, así que se imprime como su propia clave. Para una copia limpia, haga clic en Ocultar respuestas antes de imprimir; vuelva a hacer clic en Mostrar respuestas para imprimir su clave. Si prefiere, use el cuaderno de muestra.
¿Para qué grado son?
2.º grado. Cada grado de kínder a 8.º tiene su propia página, enlazada al pie de esta. Si a su estudiante le cuestan, pruebe el grado anterior: es normal y no es un problema.
¿Qué añaden los cuadernos de pago?
Estas preguntas comprueban una destreza. El cuaderno la enseña: una lección de cuarenta minutos que le dice qué decir, dos o tres ejemplos resueltos, los errores que los estudiantes cometen de verdad y cómo corregir cada uno, y una explicación junto a cada respuesta en lugar de una clave seca.